Утренний круг-одна из форм организации образовательного процесса с детьми утренний отрезок времени.

Цель организации утреннего круга :

Обеспечить возможность конструктивного межличностного и познавательно-делового общения детей взрослых, научить детей планировать свою деятельность .

Основными задачами утреннего круга являются :

1. Создание эмоционального настроя на весь день-«задать тон»

2. ⁠ Установление комфортного социально-психологического климата детском коллективе через свободное общение со сверстниками; (учить объяснять словами свое эмоциональное состояние)

3. ⁠ Социально -коммуникативное развитие(развитие общения и взаимодействия ребёнка со взрослыми и сверстниками)и речевое развитие детей (обогащение активного словаря;развитие связанной речи.)

К образовательным результатам внутреннего круга можно отнести способность ребёнка:

Контролировать свое поведение ;

Устанавливать контакты ; Выражать свое отношение;

Выполнять простые правила,следовать простому алгоритму при общении в группе ;

Присваивать полученную информацию в доступной ребёнку в форме ;

Задавать вопросы и отвечать на вопросы в пределах своей осведомлённости и опыта ,

Высказывается в связи с высказываниями других,

Использовать элементарные нормы общения ;

Сотрудничать(с взрослыми и детьми разного возраста)предложенных формах.

Сегодня мы, совместно с детьми решили показать родителям как проводим утренний круг .

Родителям было интересно и весело! 

Если в традиции дошкольного учреждения входит утренний сбор, он становится любимым «ритуалом» и для детей и для взрослых. утренний круг, по моему глубокому убеждению, технология, которую можно (и нужно) ввести в жизнь каждой программы, ориентированной на ребёнка, на педагогику развития . Хороший утренний сбор как одном мгновение проводится быстро легко и непринуждённо и хотелось бы пожелать вам уважаемые родители побольше таких мгновений воспитание и обучений ваших детей.