Профориентация дошкольников становится одним из приоритетных направлений в дошкольном образовании. Диктует свои условия и технический прогресс: активная компьютеризация породила спрос на IT-специалистов и инженеров. Исходя из этого в группе «Пчелки» педагоги разработали и реализовали проект  «Инженерная мысль».

Ребята очень многое узнали о профессии инженера. Инженер- это не просто человек, это «властелин машин». Нас окружает множество устройств, и все они были созданы инженерами. Зарождение идеи, расчеты и конструирование, воплощение в жизнь – все это обязанности инженера. Дети узнали о многообразии этой профессии: инженер-строитель, инженер-конструктор, инженер-электрик, инженер-программист, инженер-сантехник, инженер-архитектор, инженер-химик. И перечислять можно еще долго. Объединяет все эти направления профессии то, что инженер – это прежде всего изобретатель, который придумывает новые механизмы, облегчающие жизнь человеку. Дети осознали важность и пользу этой профессии, прониклись уважением к ней.

Ребята смотрели тематические мультфильмы о профессии инженера, изготавливали различные поделки и модели, изобретали новые машины и механизмы, строили из разных видов конструкторов, и конечно же, играли. Игровые задания были направлены на развитие поисково-исследовательской деятельности воспитанников. Перед детьми ставилась проблемная ситуация, которая бросала вызов любознательности детей, вызывали потребность разрешить ее, побуждала к действию. Все это создавало почву для развития личностных качеств, необходимых для работы в данной профессии.

В ходе реализации проекта дети познакомились с различными инструментами, необходимыми инженеру, с их названиями и назначением. А чтобы лучше это понять – смастерили инструменты из конструктора и изготовили ящик с инструментами в виде аппликации.

Также наши ребята осваивали интерактивное конструирование – играли на интерактивной доске в строительные игры, осваивали интерактивный танграм.

Силами воспитанников были оформлены выставки поделок  «В мире оригами», «Детские ЛЕГО-изобретения», выставка рисунков «Инженеры бывают разные».

Реализация проекта способствовала формированию у детей предпосылок инженерного мышления, развитию интереса к инженерным и рабочим специальностям, формированию познавательно-исследовательской активности детей средствами конструирования, развитию навыков конструктивной деятельности обучающихся. И самое важное – позволила каждому ребенку попробовать себя в роли инженера, испытать то невероятное чувство, когда твоя идея обретает реальное воплощение.

Будем надеяться, что наши воспитанники выберут в будущем профессию инженера и сделают удивительные и полезные изобретения и открытия.

Воспитатели: Смирнова Н.В., Богатенкова А.С.