С целью воссоздания семейного чтения и создания условий для общения читающего и слушающего в группе «Почемучки» запланирован проект «Марафон чтения». В феврале была реализована вторая часть проекта «Зимние сказки». Выбор сказки и рассказа, ка жанров, обусловлен возрастной категорией детей, а выбор сюжетов по временам года – низким уровнем сформированности временных представлений детей.

Проект состоял из трех основных этапов:

-            На первой неделе «Марафон чтения» проходил в формате домашнего чтения. В течение 5 дней родители дома читали вместе с детьми сказки зимней тематики, обсуждали с детьми их впечатления о прочитанном и содержание сказок. Каждую прочитанную сказку дети отмечали в специальной таблице марафона. Таким образом, мы познакомились с русскими народными сказками «Лиса и волк», «Снегурочка», «По щучьему велению», «Зимовье зверей», «Морозко».

-            На второй неделе педагоги читали детям авторские сказки и рассказы о зиме, зимних забавах. Мы прочитали сказки «Варежка» (Ж. Витензон), «На горке» (Н. Носов), «Елка» (В. Сутеев), «Мороз Иванович» (В. Одоевский) и «Поросенок в колючей шубке» (С. Козлов).

-            В качестве итогового мероприятия для детей была проведена викторина «Зима в сказках к нам пришла». Игровые задания были по содержанию сказок и по признакам зимы «Узнай сказку по картинке», «Угадай сказку по отрывку», «Из какой сказки этот герой», разрезные картинки «Сюжет сказки» и др.

Вторая часть проекта «Марафон чтения», посвященная зимним сказкам позволила выстроить взаимодействие с родителями, содействовать их вовлеченности в домашнее чтение с детьми. Запланировано еще два подобных проекта в этом учебном году. Мы надеемся, что мы способствуем созданию основы для семейного чтения в семьях наших воспитанников: чтение и обсуждение книг перед сном – это немного, но на верном пути развития ребенка.

Новикова Е.А., воспитатель ВКК

Озорнина Г.И., воспитатель 1КК

Косенкова Н.М., учитель-логопед 1КК