До­школьный возраст - возраст сказок. Это любимый детьми литературный жанр. Дети очень любят слушать исто­рии, погружающие в волшебный мир при­ключений и побед, вселяющие веру в торжество добра над злом. Сказка побуждает ребенка сопереживать персонажам, и в результате у него появляются не только более глубокие представления о людях, предметах и явлениях окружающего мира, но и, что самое главное, иное эмоциональное отношение к ним.  Одним из самых ярких творцов сказочных художественных образов, доступных пониманию детей является Александр Сергеевич Пушкин. Его литературное наследие стало неоценимым вкладом не только в литературу России, но также и в мировую культуру. Сказки Александра Сергеевича близки и дороги взрослым и детям. Они не похожи одна на другую. Каждая из них по-своему любима не одним поколением. 10 февраля – День памяти А.С. Пушкина. Именно поэтому проект месяца в группе «Пчелки» мы посвятили сказкам этого замечательного автора.

Педагоги познакомили ребят с некоторыми фактами из жизни Александра Сергеевича, рассказали, как зародилась любовь к книгам у будущего поэта, и кто рассказал ему в детстве сюжеты для его сказок. Дети рассматривали портреты Пушкина. Слушали «Сказку о рыбаке и рыбке», «Сказку о мертвой царевне и о семи богатырях», «Сказку о царе Салтане, о сыне его славном и могучем богатыре князе Гвидоне Салтановиче и о прекрасной Царевне Лебеди», «Сказку о золотом петушке» и смотрели мультфильмы по некоторым из них. Рассматривали иллюстрации к сказкам А.С. Пушкина «Царевна с яблоком. Пробуждение царевны. «Дочка царская жива!», «Воротился старик ко старухе», «Избушка там на курьих ножках» «Там ступа с бабою ягой», «Царевна - Лебедь», «Бочка по морю плывет», «Тридцать три богатыря» И. Билибина.

Играли в различные подвижные игры «Шмель», «Подводное царство», «Рыбак и рыбка», дидактические игры «Золотая рыбка», «Шифровки», «Скажи наоборот», «В синем море-океане», «Кого не стало?», «Вспомни сказку», «Узнай героя по описанию», «Что кому», «Составь и прочитай слова». Фантазировали на тему «Если б я поймал золотую рыбку». Ребята отгадывали загадки по произведениям А.С. Пушкина, раскрашивали раскраски и рисовали любимых героев сказок.

А завершили проект викториной-путешествием по прочитанным сказкам Александра Сергеевича: угадывали сказку по стихотворным отрывкам, собирали разрезные картинки-иллюстрации к сказкам, с интересом угадывали предмет из сказки, поиграли с зеркалом, в «Море волнуется», определяли по голосу, кто был петушком.

Проект получился познавательным, интересным и творческим!

Напевность, ритмичность, лаконичность, выразительность, музыкальность его стихов всегда находит отклик в душе, как взрослого, так и ребенка. Рано или поздно поэт становится другом каждому читающему человеку, и задача взрослых познакомить с ним ребенка как можно раньше и сделать его стихи, сказки, жизнь частью внутреннего мира растущего человека. Читайте детям сказки Александра Сергеевича, ведь они наполняют мир добром, волшебством и радостью.

Ершова И.А., учитель-логопед, Смирнова Н.В., воспитатель, Богатенкова А.С., воспитатель