С целью воссоздания семейного чтения и создания условий для общения читающего и слушающего в группе «Почемучки» запланирован проект «Марафон чтения». В апреле была реализована третья часть проекта «Весенние сказки». Выбор сказки и рассказа, как жанров, обусловлен возрастной категорией детей, а выбор сюжетов по временам года – низким уровнем сформированности временных представлений детей.

Проект состоял из трех основных этапов:

-     На первой неделе «Марафон чтения» проходил в формате домашнего чтения. В течение 5 дней родители дома читали вместе с детьми сказки весенней тематики, обсуждали с детьми их впечатления о прочитанном и содержание сказок. Каждую прочитанную сказку дети отмечали в специальной таблице марафона. Таким образом, мы познакомились со сказками: «Как Весна Зиму поборола», Бианки В.В. «Заяц, косач, медведь и весна», Н.И. Сладков «Медведь и солнце», Ю. Ярмыш «Отчего синичка развеселилась», С.Г. Козлов «Необыкновенная весна».

-     Педагоги обсуждали с детьми содержание сказок, последовательность сюжета, главных героев; оценивали поступки героев, подводили итоги и выделяли главную мысль сказки и ее мораль.

-     В качестве итогового мероприятия для детей была проведена викторина «Веселая встреча весны». В гости к ребятам пришла Красавица Весна и предложила поиграть. Игровые задания были по содержанию сказок и по признакам весны «Разминка», «Узнай героя», «Расшифруй загадки», «Собери картинку», «Помоги Весне закончить фразу» и др. За каждое выполненное задание дети получали первоцвет от Весны и собирали букет.

Проект «Марафон чтения», посвященная весенним сказкам позволил выстроить взаимодействие с родителями, содействовать их вовлеченности в домашнее чтение с детьми. Запланирован еще один подобный проект в летний оздоровительный период. Мы стараемся способствовать созданию основы для семейного чтения в семьях наших воспитанников.

Новикова Е.А., воспитатель ВКК

Озорнина Г.И., воспитатель 1КК

Косенкова Н.М., учитель-логопед ВКК