Цель: создание условий для включения родителей будущих первоклассников в процесс подготовки ребенка к школе.

Задачи:

- Познакомить родителей с проблемами первоклассников (в период адаптации к школе, их причинами и способами коррекции.

- Вовлечь родителей в процесс анализа возможных трудностей их детей.

- Вооружить практическими советами и рекомендациями по подготовке ребенка к школе.

Выполнив интересное упражнение по инструкции   педагога-психолога «Снежинка», родители пришли к выводу, что дети все разные. У каждого ребенка различны их способности, возможности и личностные качества. 

Обсуждая вопрос что такое готовность к школьному обучению.

Узнали о том, что  приходя в 1 класс, каждый ребенок должен быть зрелым в физическом, психологическом и социальном отношении. Он должен достичь определенного уровня умственного и эмоционально-волевого развития. Должен ориентироваться во времени, пространстве и своем ближайшем окружении.

Рассуждали, что включает в себя понятие «Психологическая готовность к обучению в школе» включает в себя:

- интеллектуальную готовность;

- мотивационную готовность;

- волевую готовность;

-коммуникативную готовность.

Пришли к выводу о том, что при подготовке к школе должны оставаться для ребенка любящим и понимающим родителем и не брать на себя роль учителя! Ребенок охотно делает только то, что у него получается, поэтому он не может быть ленивым. Необходимо постараться достижения ребенка не сравнивать ни со своими, ни с достижениями старшего брата (сестры, ни одноклассников (не озвучивайте это при ребенке, даже если они не в его пользу) Любовь и терпение будут служить гарантом уверенного продвижения в учебе для ребенка

педагог-психолог Зинченко И.Г.