Воспитание у детей любви к животным - прекрасная школа воспитания у детей доброты, сочувствия, отзывчивости, чуткости. Если ребёнка не научили жалеть, любить, заботиться о животных, трудно будет воспитать в нём все эти качества в подростковом, а уж тем более в зрелом возрасте. Ведь зёрна отзывчивости, сострадания закладываются в детстве.

Попробуйте представить нашу жизнь без кошек и собак, коров и лошадей, коз, овец и свиней, словом, без домашних животных. Нет, это невозможно! Мы привыкли к четвероногим друзьям и помощникам. Многие тысячелетия они живут рядом, кормят и поят, одевают и обувают нас. Во все времена люди с любовью и заботой относились к четвероногим помощникам, кормильцам и друзьям. О них слагали стихи, сказки и легенды, придумано множество пословиц и поговорок. Люди изображали своих любимцев сначала на наскальных рисунках, потом на глиняной посуде, вышивали на занавесках, полотенцах, скатертях, вырезали из дерева и камня. Они и сейчас живут рядом с нами – наши верные друзья и неизменные спутники – домашние животные.

В нашей группе прошел краткосрочный проект «Домашние животные».

Цель проекта: дать представление детям о домашних животных и их детенышах, их внешнем виде, повадках, значении животных в жизни человека. Установить, почему домашних животных называют домашними. Воспитывать любовь, заботливое отношение к миру природы. В результате проекта у дошкольников расширились представления о домашних животных, их детенышей, установился устойчивый интерес к познанию мира природы. Много интересных историй было рассказано детям о домашних любимцах. Продуктом нашего проекта стала выставка «Наши домашние любимцы».

С детьми рассматривали иллюстрации, играли в дидактические игры, читали сказки про животных, раскрашивали раскраски, собирали Пазлы с изображением животных, делали аппликации.

В результате проекта:

1. У детей сформировалось и обогатилось представление о домашних животных. Дети узнают животное по внешнему виду, знают где они живут, чем питаются, как называются детёныши домашних животных, как надо за ними ухаживать.

2. Расширились коммуникативные и творческие способности детей.

4. Дети стали любознательными, бережно относятся к животным.