В декабре прошли четыре занятия в рамках реализации дополнительной общеразвивающей программы «Умные игрушки»: «Часы», «Птицы», «Площадь», «Площадь. Мерка».

Вместе с Вороном Метром дети побывали в сказке «Золушка»: изучая часы, способы определения времени на часах, дети помогали Золушке готовить завтрак,  раскладывали камушки на дорожке (соотносили цвет и форму), делали выкройку платья (в форме графического диктанта). В играх «Золушка», «Распорядок дня», «Камни для дорожки», «Выкройка», «Нарисуем пару», «Помоги принцу» ребята определяли время с точностью до часа, классифицировали фигуры по свойствам, конструировали по замыслу.

Дети вновь побывали на сказочном птичьем дворе. Сравнивали группы предметов и объединяли их по признаку, развивали свои пространственные представления на примере движения по направлениям (вверх, вниз, вправо, влево) и конструировали из бумаги, выполнили графический диктант. Ворон Метр предложил игры «Графическая загадка», «Сложи узор», «Льдинки», «Снегирь», «Какая птица лишняя?», «Птицы», «Задача в стихах», «Соедини точки».

На следующем занятии дети получили письмо от Ворона Метра, что его друг пропал в лесу. Игры «Письмо от Ворона Метра», «Примеры», «Соедини точки», «Льдинки», «Вот так холод», «Расколдуй лошадку» тренировали детей в решении примеров на сложение и вычитание в пределах 10, соединении пронумерованных точек по порядку, сравнению площади предмета наложением. Разгадав графическую загадку (в форме графического диктанта) дети спасли лошадку, из льдинок «Прозрачного квадрата» выложили узор.

Дети вновь встретились с Вороном Метром и его другом лошадкой и поиграли с ними в веселые игры «Коврики», «Соедини точки», «Лошадка и Ворон», «Льдинки», «Найди лишнее»: сделали графический диктант, сравнивали коврики по площади при помощи мерки, искали четвертый лишний предмет.

Перед Новым годом дети вместе со сказочными жителями украсили Фиолетовый лес сверкающими снежинками и разноцветными игрушками.

 Новикова Е.А., воспитатель ВКК

Озорнина Г.И., воспитатель ВКК