Февраль в группе «Почемучки» выдался насыщенным и продуктивным. Мы продолжали реализацию важнейшего направления нашей работы — развитие графомоторных навыков у дошкольников.

Одним из любимых видов деятельности наших воспитанников стала работа с графомоторными дорожками. Это не просто вождение пальчика по линии. Выполняя такие задания, дети сталкиваются с необходимостью точно координировать движения кисти, регулировать нажим и темп. Секрет этих упражнений еще и в том, что они активно развивают межполушарные связи: когда ребенок ведет линию одновременно двумя руками или следит за сложной траекторией, его мозг учится работать слаженно, что напрямую влияет на развитие речи и мышления.

Разнообразие в наши занятия внесла работа с цветными карандашами. Педагог предложил ребятам не рисовать, а конструировать. Задание «Выложи по схеме» требует от дошкольника настоящей усидчивости и внимания. Мало того, что нужно правильно подобрать цвет из множества предложенных карандашей, так еще и строго следовать направлению на схеме. Это упражнение отлично тренирует зрительное восприятие, закрепляет знание цветов и учит работать по образцу, параллельно развивая мелкие мышцы пальцев при захвате и укладке карандашей.

Традиционно каждое наше занятие включает в себя работу в тетрадях.  Пока наши задания кажутся простыми, но цель стоит серьезная: сформировать умение ориентироваться на плоскости, не выходить за границы строки при написании элементов и соблюдать одинаковый размер. Такая подготовка поможет детям в будущем избежать проблем с «пляшущим» почерком и грязью в тетрадях.

Кульминацией нашей февральской работы стал графический диктант «Вертолет». Это задание — настоящая проверка для ребят. Им нужно было внимательно слушать инструкцию, отсчитывать нужное количество клеток в нужном направлении. И с этим заданием воспитанники справились на «отлично»!

Воспитатель Озорнина Г.И.