Воспитание бережного отношения к природе начинается с раннего детства, и одна из ключевых задач дошкольного образования — помочь ребёнку увидеть хрупкость окружающего мира и понять, как важно его сохранять. Именно этой цели был посвящён Техночас, который прошёл в мае в группах «Пчёлки» и «Почемучки». Мероприятие приурочили к Международному дню Красной книги, отмечаемому 8 мая, и построили таким образом, чтобы органично соединить экологическое просвещение и техническое творчество детей.

Первую часть занятия педагоги посвятили беседе. В доступной и увлекательной форме дети вспомнили, что такое Красная книга, чем она отличается от обычных книг и почему её страницы окрашены именно в красный цвет.

Наибольший интерес и неподдельное удивление у детей вызвали конкретные факты, прозвучавшие в ходе беседы. Оказывается, привычный всем обыкновенный ёж, которого многие видели в лесу, парке или даже возле дома, сегодня занесён в Красную книгу Урала. Не менее поразительным для ребят стало известие о том, что под охраной государства находится и северный олень — сильное и выносливое животное. Педагоги также рассказали воспитанникам, что не только обитатели наших широт нуждаются в защите: многие животные жарких стран, такие как львы, слоны, гепарды и верблюды, признаны вымирающими видами и занесены в международную Красную книгу, а также знаменитые пингвины, которые живут в суровых условиях Антарктиды.       

После серьёзного и вдумчивого разговора наступило время для практической части. Техночас продолжился конструированием — видом деятельности, который особенно любим дошкольниками и при этом прекрасно развивает пространственное мышление, мелкую моторику и инженерные навыки.         

Итог работы превзошёл все ожидания. Одни воспитанники, впечатлённые рассказами о редких гигантах, построили огромных животных жарких стран: здесь появились величественные слоны, гордые верблюды и царственные львы. Другие дети захотели сконструировать обитателей холодных морей и суши — так среди построек появились забавные пингвины, которые, как только что узнали ребята, тоже нуждаются в защите человека. Третьи обратили внимание на азиатского буйвола — сильного и крупного зверя. Некоторые воспитанники решили сконструировать морского обитателя — синего кита, самого крупного животного на планете. Другие ребята, не забыв о поразившем их факте про уральского ежа, воссоздали из мозаики обыкновенного ежа. Отдельные юные конструкторы захотели напомнить о хрупкой красоте растений и построили из конструктора цветок купавку — редкое растение, которое также внесено в Красную книгу.

Подобные комплексные мероприятия обладают огромным развивающим и воспитательным потенциалом. С одной стороны, дети совершенствуют конструкторские навыки: учатся планировать постройку, подбирать детали по форме и размеру, создавать устойчивые и узнаваемые конструкции. С другой стороны — и это, пожалуй, ещё важнее — Техночас воспитывает бережное, ответственное и сердечное отношение к природе. Впереди у детей новые открытия, а пока созданные их руками модели останутся ярким напоминанием о том, что человек и природа — единое целое.

Педагоги группы «ТехноМир» : Смирнова Н.В., Озорнина Г.И.