Лето — отличное время для закрепления речевых навыков в игровой форме. Главное правило: занятия должны быть короткими (5–10 минут), регулярными и проходить в хорошем настроении.

Общие советы на лето

• Не заставляйте, а увлекайте. Пусть речь развивается во время прогулок, купания, игр с песком.

• Хвалите за старания, а не только за результат.

• Следите за своим произношением — дети копируют речь взрослых.

• Используйте «летние» темы: природа, вода, песок, насекомые, ягоды.

Игры для лета: по дороге, на прогулке, на даче

1. Игры на развитие дыхания

Лето — время ветра, мыльных пузырей и одуванчиков.

• «Ветродуй». Дуть на одуванчики, сдувать пушинки с ладони, запускать бумажные кораблики в воде с помощью дыхания.

• «Мыльные пузыри». Кто выдует самый большой пузырь? Чей пузырь дальше улетит?

• «Буря в стакане». Через трубочку дуть в воду, чтобы получались пузырьки.

2. Игры на слуховое внимание и фонематический слух

Учимся слышать звуки в шуме природы.

• «Что ты слышишь?». Закрыть глаза и назвать 3 звука, которые слышишь (шумит листва, поют птицы, едет машина).

• «Поймай звук». Вы называете слова, а ребёнок хлопает в ладоши, если слышит заданный звук (например, «С»: солнце, вода, трава, сок, песок).

• «Кто как кричит?». Подражать голосам птиц и животных (ку-ку, кря-кря, мяу).

• «Угадай по звуку» Завяжите ребёнку глаза (или попросите просто отвернуться). Создавайте разные звуки: шуршите пакетом, стучите палкой по дереву, лейте воду в стакан, рвите бумагу. Ребёнок должен угадать, что это за звук.

• «Тихо — громко» Вы даёте команды голосом разной громкости. Например: «Громко скажи „мяч“», «Шёпотом скажи „солнце“».

3. Игры на обогащение словаря и грамматику

Всё, что видим вокруг.

• «Какой? Какая? Какое?». Называете предмет и подбираете к нему как можно больше прилагательных.

Яблоко: красное, сладкое, круглое, спелое.

Облако: белое, пушистое, лёгкое.

• «Один — много». Образование множественного числа.

Ягода — ягоды. Лист — листья. Гриб — грибы.

• «Съедобное — несъедобное (летний вариант)» Бросайте друг другу мяч, называя летние слова. Если слово съедобное (ягода, арбуз, мороженое), мяч нужно поймать. Если несъедобное (камень, песок, шишка) — отбить.

• «Из чего — какой?» Вы называете предмет, а ребёнок подбирает прилагательные, описывая, из чего он сделан. Стакан из стекла — ... (стеклянный). Дом из кирпича — ... (кирпичный). Ваза из глины — ... (глиняная).

• «Назови ласково» (продвинутый уровень) Используйте не только существительные, но и прилагательные. Солнце — солнышко. Трава — травка. Красный — ... (красненький).

4. Игры на развитие связной речи и автоматизацию звуков

Пробуем использовать трудные звуки в речи.

• «Летний репортаж». Ребёнок — «корреспондент», а вы — «оператор». Снимаете на телефон (или воображаемую камеру) всё интересное и комментируете: «Я вижу зелёную траву. На траве сидит бабочка. Бабочка красивая».

• «Чистоговорки на ходу».

Са-са-са — вот летит оса.

Ша-ша-ша — мама моет малыша.

Ра-ра-ра — начинается игра.

• «Придумай историю». Начните сказку: «Жил-был маленький муравей...», а ребёнок продолжает.

5. Игры с песком и водой (мелкая моторика)

Развитие моторики напрямую связано с развитием речи.

• «Секретики». Прячьте в песке мелкие игрушки или камешки. Ребёнок находит их на ощупь и называет.

• «Построй город». Лепим из мокрого песка и проговариваем: «Я строю высокий дом. У дома есть крыша и окна».

• «Переливашки». Переливать воду из одной ёмкости в другую (пипеткой, ложкой, через воронку), проговаривая действия.

Лето — это не повод делать перерыв в занятиях. Играйте, наблюдайте за природой и говорите о том, что видите! Это лучшая профилактика речевых трудностей перед школой.