В группе «Бусинки» воспитатели совместно с детьми и родителями работали над краткосрочным проектом «Бабочки – живые цветы», проект ориентирован на глубокое изучение и структурированное раскрытие малоизученных аспектов, связанных с разнообразием этих загадочных созданий.

Этот яркий, но недоступный для самостоятельного изучения мир требует инновационных подходов и технологий обучения. Современные методы позволяют преодолеть данную дистанцию: дети активно вовлекаются в процесс познания, что способствует формированию не просто пассивных учеников, а активных исследователей-«деятелей».

Самые красивые, самые нарядные, самые любимые насекомые — это бабочки.

Как только пригреет солнышко, и распустятся цветы, они начинают порхать с цветка на цветок и сразу бросаются нам в глаза. Дети за ними с удовольствием наблюдают. Они вызывают у

них восторг. Очень часто ребята стараются поймать бабочку и искренне удивляются, когда слышат, что делать этого нельзя. Поэтому у них возникло сразу несколько вопросов:

как устроены бабочки, почему они такие разные, для чего в природе нужны бабочки?

Чтобы ответить на все эти вопросы, воспитатели решили создать проект «Бабочки – живые цветы». Бабочки – одни из самых красивых живых существ на Земле!

Такие они на вид нежные и беззащитные, а могут всю зиму под снегом проспать и ничего им не сделается! Они похожи на ожившие цветы, причудливость и яркость окраски их крыльев поистине сказочная.

Ребята узнали много нового о бабочках: сколько видов бабочек существует, как различаются между собой, как бабочки различают вкусы и запахи, ориентируются в пространстве, появляются на свет, а также о том, для чего бабочкам нужна такая яркая окраска. Ребята познакомились с книгами и журналами про «летающие цветы».

Воспитатели совместно с детьми делали аппликации бабочек из цветной бумаги, рисовали и лепили бабочек из пластилина.  Красивые разноцветные бабочки можно использовать в качестве декора помещений, например, украшать шторы, стены, зеркала, светильники, картины. Тогда в интерьере с ними становится ярче и веселее.

Знания, полученные во время реализации проекта, помогли повысить уровень представлений детей о бабочках; проект помог детям обогатить имеющиеся знания и навыки, дал возможность использовать их, пережить радость открытий, побед и успеха. Исходя из потребностей, интересов и предпочтений детей, работа над проектом позволила каждому ребенку продвинуться вперед и обеспечила выход каждого на свой более высокий уровень. Проект предоставил большие возможности для творчества, позволил приблизить обучение к жизни, развил активность, самостоятельность, умение планировать, работать в коллективе.

В ходе реализации проекта дети научились отличать и называть некоторые виды бабочек, сравнивать и анализировать их сходства и различия; получили представление о цикле развития бабочки; получили простые представления о строении бабочки, а также, о ее питании; у воспитанников появилось желание наблюдать за жизнедеятельностью бабочек и не вмешиваться в природные процессы. Родители воспитанников так же приняли активное участие и принесли поделки и рисунки бабочек, которые делали дома совместно с детьми, в результате получилась отличная выставка, как итог проекта.

Воспитатели: Красильникова Е.В., Чухарева Т.В.