Современный мир требует от человека умения обращаться с деньгами с самого раннего возраста. Неделя финансовой грамотности в детском саду – это не уроки экономики, а увлекательное путешествие в мир труда, покупок и сбережений. Главная задача – не научить детей считать монеты и купюры, а воспитать в них бережливость, трудолюбие и понимание того, что любая вещь имеет свою цену, а деньги не появляются просто так.

Цель недели: Формирование у детей старшего дошкольного возраста первичных экономических представлений и основ финансовой культуры.

В беседах «Откуда берутся деньги?», «Копилка — наш друг», «Бюджет семьи» мы с ребятами познакомились с понятиями «деньги», «цена», «товар», «труд», «бюджет», «потребности и желания». Педагоги объяснили взаимосвязь между трудом и доходом: чтобы что-то купить, нужно заработать.

Вместе мы прочитали сказку К. Чуковского «Муха-цокотуха» о легких деньгах и бездумных тратах, сказку С. Михалкова «Как старик корову продавал» про процесс продажи и русскую народную сказку «Мужик и медведь» – вершки и корешки показали нам основы обмена и честного труда.

Затем мы перешли от слов к делу: нам нужно научиться правилам поведения в реальных жизненных ситуациях. В игре дети примеряют на себя социальные роли и учатся правилам взрослого мира, поэтому основной формой работы с детьми стали различные игры: сюжетно-ролевые игры «Супермаркет», «Магазин», «Кафе», «Банк»; дидактические игры: «Хочу и надо», «Доходы и расходы», «Посчитай деньги для покупки».

Чтобы перевести игровой опыт в жизненные выводы мы использовали метод анализа ситуаций о рекламе и покупках, накоплениях и тратах, о долгах и бережливости.

Дети освоили основы финансовой грамотности для самых маленьких, что будет способствовать воспитанию таких нравственных качеств, как бережливость, честность, щедрость, умение делать выбор.

Новикова Е.А., воспитатель ВКК

Озорнина Г.И., воспитатель ВКК