Актуальность: дошкольники, поступающие в группу компенсирующей направленности для детей с ТНР, испытывают различные трудности адаптации. Нарушение коммуникативной деятельности приводит к резкому снижению уровня психосоциального и личностного развития ребенка. Большинство детей, в силу низких речевых возможностей, не могут ясно выражать свои мысли, зато практически все дети проявляют интерес к рисованию. Самым уникальным материалом, с точки зрения его воздействия на эмоциональное состояние ребенка, является песок. Рисование песком на световом столе позволяет детям перенести свои чувства на продукт творческой деятельности.

Ожидаемый результат: после проведенной работы с использованием метода рисования на световом столе, у детей повысится уровень самооценки, снизятся проявления неадекватных эмоциональных реакций,  тревожности и агрессивности.

Тип проекта: 

Длительность проекта: краткосрочный (сентябрь-октябрь 2022)

Участники проекта: воспитанники старшей группы с ТНР, учитель-логопед.

Цель: развитие социально-коммуникативных навыков старших дошкольников с ТНР в адаптационный период посредством технологии рисования песком

Задачи:

1. Обучить позитивному взаимодействию со сверстниками.

2. Способствовать снижению проявлений неадекватных эмоциональных реакций.

3. Повысить познавательную мотивацию.

4. Развивать творческий потенциал дошкольников.

Структура занятий: оргмомент, основная часть (работа со световым столом), итог (рефлексия).

Итог проекта: фото-видеоотчет  на сайте ДО

Перспективный план работы с дошкольниками по социальной адаптации