Первые представления об окружающем мире, в том числе и о животных организмах, человек уже получает в детстве. Воспитательное значение природы трудно переоценить. Общение с природой положительно влияет на человека, делает его добрее, мягче, будит в нем лучшие чувства. Особенно велика роль природы в воспитании детей.

      В своей работе с детьми группы «Почемучки» мы использовали метод проектной деятельности с целью развития у детей интереса к изучению природы.

      В рамках проекта проводились беседы: «Какие звери живут в лесу», «Дом для зверей», «Как животные готовятся к  зиме», «Лес- многоэтажный дом». Дети с интересом играли в дидактические игры: «Узнай по описанию», «Назови кто, чем питается», «Чей хвост», «Что лишнее», «Сложи картинку», «Что сначала, что потом», «Угадай и назови», «Рассели животных по домам», «Какое животное я загадала?», «Зоологическое лото», «Разрезные картинки». «Чья мама?», «Угадай, кто я?», «Кто где живет?», «У кого какое жилище?», «Помоги животным подготовиться к зиме». А так же рисовали, лепили диких животных.

       Завершением проекта стала  целевая прогулка в  лес « Там на неведомых дорожках следы невиданных зверей».  Во время прогулки мы закрепили знания о диких животных, повторили признаки зимы, выполнили дыхательную гимнастику «Снежинки», провели весёлую физминутку «Звериная  зарядка»,  посетили достопримечательность нашего леса «Домик белочки».

Над проектом работали: учитель-логопед Косенкова Н.М.

Воспитатели: Озорнина Г.И., Новикова Е.А.