В настоящее время все чаще специалистами специальных образовательных коррекционных учреждений для умственно отсталых детей стали использоваться креативные технологии коррекционно-развивающей работы, в частности технологии арт-терапии. Арт-терапия в данных учреждениях представляет собой метод коррекции и развития посредством творческого самовыражения. Ее возможности для работы с умственно отсталыми детьми особенно привлекательны так как, в отличие от большинства коррекционно-развивающих направлений, в основном использующих вербальные каналы коммуникации, арт-терапия использует «язык» невербальной экспрессии. Это особенно актуально при работе с детьми, имеющими отклонения в интеллектуальной сфере, и делает ее эффективным инструментом для диагностики, коррекции и гармонизации в тех случаях, когда ребенок не может выразить словами свое эмоциональное состояние. 

В группе компенсирующей направленности для детей с интеллектуальными нарушениями «Бусинки»  воспитателии специалисты ведут занятия по дополнительной программеобщеразвивающей направленности  «Чудесный мир рисования» для детей с овз. Используя различные нетрадиционные техники рисования, ребята с удовольствием познают мир, развивают речь, внимание, воображение, расширяют свой словарный запас, а также учатся рассуждать и делать выводы.

Нетрадиционные техники рисования создают атмосферу непринуждённости, открытости, содействуют развитию инициативы, самостоятельности, создают эмоционально-благоприятное отношение к деятельности у детей. Результат изобразительной деятельности – это очень увлекательная, завораживающая деятельность, которая удивляет и защищает детей, работа каждого ребёнка индивидуальна и неповторима.